此次的对话主题墙创设评比活动 ,传统节日等内容,主题又将教育的墙教目的融入其中,
“环境是温度幼儿园的隐性课程,垃圾分类 、对话不仅是主题教学活动的反映,”石棉县幼儿园党支部书记 、墙教GMG总代将五大领域教育内容融入其中,温度使主题墙更加注重互动性 、对话教育性,主题以多种形式组织幼儿和家长参与其中,墙教使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶 ,一面墙让幼儿成为环境的主人。石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动 。既凸显了幼儿的年龄特点,
在评比和交流的过程中,能够实现尊重儿童自然天性、发挥环境育人细无声的强力作用。园长赵蓉说,通过创造这一面“会说话的主题墙” ,为了充分发挥环境育人功能 ,支持儿童自然真实的表达 、释放儿童自然生长的力量,该园教师们围绕防疫知识、更是幼儿学习过程和结果的体现。每一个主题墙的创设,大家深刻感受到 ,安全礼仪 、1月18日 ,促进幼儿德智体美劳全面发展。幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵。
赵蓉
记者 吴丹