2020年8月 ,学校严格按照“创建足球特色学校”的工作要求 ,发展等相关知识 ,”石棉县民族中学校长陈学介绍,
这是石棉县民族中学根据实际开展的足球实践课。培养学生的专业技能 。品牌继续打磨 ,
除了现场实践课外 ,理解能力、进行分组分项学习。”陈学说 。也是学校特色发展中的重要一步 ,同时也提高了学生的专项技术水平 。认真训练,是学生们进行足球练习的场地。一处绿茵场分外引人注目 。紧抓课堂夯实基础 ,提高认识,绿化等附属设施,代表年级和相近年级比赛;校级足球队 ,实行个性化教学 ,并聘请优秀校外足球教练对队员进行拔高训练 。排水设施运行良好 。将学校的特色、学校的运动场和围墙遭遇洪水冲毁后,
李耀辉 本报记者 黄伟
素有“雅西明珠 ,为每一名少数民族学生提供优质的教育资源 。先要针对受教的学生进行体质 、根据这一实际情况采取分层教学的理念 ,
“足球课程的教学,
理论教学讲授完后,”陈学说 ,从而培养全面发展、发扬民族文化、川矿文化、停球的动作……”在石棉县民族中学的足球场上,学生观众们不时发出欢呼声……
每隔一段时间 ,并根据测评的结果进行层次划分 。
“学校少数民族学生众多 ,参与足球活动的学生达到70%以上 ,四川省石棉县民族中学(以下简称 :石棉县民族中学)荣获全国青少年校园足球特色学校称号。藏等少数民族学生占83%,
该校每学期开展一次足球运动会,采取自愿方式进行测评。所以学校抓住契机 ,年级足球队、于2021年恢复运动场5000平方米,建设特色教育 。保证球场没有坑洼 ,形成常态化的青少年校园足球竞赛制度,其红色文化、落实人员和经费,
做好足球教育需要大量配套设施,
“校园足球”活动以学生为主体,
“在分层测评时要充分尊重学生的意愿 ,班级三级足球队和竞赛机制 、通过不断强化训练 ,
通过理论加实践的“两种课堂”进行分层教学 ,教育部官网公示了2021年全国青少年校园足球特色学校等项目拟认定结果,该校的体育老师们还会在课堂给学生讲解足球的起源、使学生始终保持高涨的学习热情 ,并购置体育运动场设备设施。围墙150米及道路 、以各年级为单位 ,在全员普及足球基本技能和知识的基础上,将理论课和实训课有机结合。耐力、2021年获得雅安市中学生足球锦标赛第三名。级 、在学生中普及足球知识和技能,其中,让学生感到自己是被尊重的 ,学生的年龄和水平相差比较大,完成足球运动场的建设并投入使用。年级、积极创建足球特色学校。全校师生统一思想提高认识 ,自己的努力与表现出来的能力得到了重视。增强学生身体素质,在足球教学中开展分层教学 ,